Mục tiêu “3 cứng” cho trường, lớp học ở Nậm Pồ

ĐBP - Huyện Nậm Pồ được chia tách, thành lập và đi vào hoạt động ngày 23/6/2013 với xuất phát điểm kinh tế - xã hội rất thấp. Trong đó, hạ tầng giáo dục là điển hình của sự khó khăn, thiếu thốn bởi trước đó, các xã thuộc huyện đều là địa bàn vùng sâu, vùng xa của 2 huyện Mường Chà và Mường Nhé. Song đến thời điểm này, với sự quan tâm của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự nỗ lực của ngành Giáo dục và Ðào tạo huyện, mạng lưới trường, lớp của Nậm Pồ đang ngày càng được đầu tư, nâng cấp.

Sau 2 năm thực hiện Thông tư 22 quy định về đánh giá học sinh tiểu học

Phù hợp với xu thế

ĐBP - Qua gần 2 năm thực hiện Thông tư 22/2016/TT-BGDÐT (thay thế Thông tư 30/2014/TT-BGDÐT) về việc không chấm điểm mà đánh giá sự tiến bộ của học sinh tiểu học qua từng giai đoạn đã nhận được những phản hồi tích cực từ phía giáo viên. Ðây được xem là cách đánh giá phù hợp với xu thế đổi mới của giáo dục tiểu học, giúp học sinh không còn áp lực về điểm số, không so sánh học sinh này với học sinh khác, từ đó, tự tin hơn trong quá trình học tập và rèn luyện.

Cơ sở giáo dục đại học phải thực hiện kiểm toán, công khai nguồn tài chính

Dự thảo Luật Giáo dục đại học (GDĐH) quy định, cơ sở GDĐH công lập tự bảo đảm toàn bộ kinh phí chi thường xuyên; công khai chi phí đào tạo, mức thu học phí và các khoản thu dịch vụ khác.

Áp lực buộc các trường đại học nhanh chóng thay đổi

Những tiến bộ và tác động của công nghệ số đã mang đến nhiều áp lực buộc các trường đại học (ĐH) phải nhanh chóng thay đổi trong việc dạy - học, để đáp ứng yêu cầu mới về nguồn nhân lực trong thời đại cách mạng công nghiệp (CMCN) 4.0. 

Phản bác quy định văn bằng bác sĩ chuyên khoa tương đương cử nhân

Để trở thành người bác sĩ hành nghề chuyên môn, sau khi hoàn thành chương trình đào tạo 6 năm ở trường đại học, người học còn phải đào tạo chuyên khoa, chuyên sâu và thường xuyên đào tạo cập nhật, phát triển nghề nghiệp, điều này khác hẳn với các chương trình đào tạo cử nhân thường chỉ học 4 năm đại học.

Người tốt - việc tốt

Cậu học trò sáng tạo phần mềm học tập

ĐBP - Không chỉ có thành tích học tập xuất sắc, em Phạm Vũ Tuấn Ðạt (SN 2003, học sinh Trường THPT Chuyên Lê Quý Ðôn, TP. Ðiện Biên Phủ) còn đạt được những giải thưởng trong lĩnh vực tin học khiến thầy cô và bạn bè trong trường yêu mến và khâm phục.

Ðảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm cho học sinh bán trú

ĐBP - Trường Phổ thông Dân tộc bán trú Trung học cơ sở (PTDTBT THCS) Sính Phình (huyện Tủa Chùa) năm học 2018 - 2019 có 14 lớp, 524 học sinh; trong đó, 435 học sinh bán trú. Hàng ngày, bếp ăn tập thể của Trường tiêu thụ hàng chục cân rau xanh, củ quả, các loại thực phẩm khác như: thịt, cá, trứng, lạc, đậu phụ... Do đó, đảm bảo an toàn vệ sinh thực phẩm cho học sinh bán trú là một trong những nhiệm vụ quan trọng được nhà trường quan tâm.

Đuổi học hay không?

“Cái cảm nhận không có hình phạt là một tai họa đối với đứa trẻ luôn luôn sẵn sàng trắc nghiệm những giới hạn mà thế giới người lớn áp đặt cho nó”.

Làm giáo viên 5 năm, sinh viên sư phạm không phải trả nợ tín dụng

Theo dự thảo lần thứ nhất nghị định quy định chính sách tín dụng và hoàn trả khoản vay tín dụng đối với học sinh, sinh viên (HS-SV) đang được lấy ý kiến.

Chính sách hỗ trợ học sinh bán trú

Góp phần nâng cao chất lượng dạy và học

ĐBP - Hỗ trợ học sinh bán trú là một trong những chính sách thể hiện sự quan tâm đặc biệt của Nhà nước đối với học sinh miền núi và vùng đặc biệt khó khăn. Những năm qua, ngành Giáo dục và Ðào tạo tỉnh đã thực hiện đầy đủ, kịp thời các chính sách hỗ trợ cho học sinh bán trú, góp phần thực hiện tốt công tác huy động học sinh ra lớp, hạn chế tối đa số học sinh bỏ học, tạo chuyển biến tích cực trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương...